Experiencias de uso de las Tic en Educación Preescolar

 Las educadoras requieren mejor preparación académica y se necesita mejorar las ideas innovadoras para el aprendizaje. 

Debe existir una utilización de las Tic para también hacer uso de las lectoescritura y un aprendizaje útil dentro del aula. 

Las destrezas que los Preescolares requieren debe ser mayor y poco a poco la irán desarrollando para con ello hacer hábitos educativos como objeto de aprendizajes para hacer este medio un recurso en los campos formativos, manipulación y en forma mas innovadora. 

Es necesario que  este medio una base para el desarrollo cognitivo y con ello comunicarse y expresar sus distintas opiniones. 

Los educandos tienen que ser innovadores y hacer mas interesantes el curso para captar mejor la atención de un grupo y haya un mayor interés por aprender divirtiéndose y no solamente de formas tradicionales. 

Esto no es solo  una forma de investigación sino también se puede adquirir conocimientos de distintos recursos de paginas web y que lo incluyan como una herramienta de la vida diaria. 
Se puede contribuir al acceso tan diverso como es la educación, la igualdad en la institución, el modo de enseñanza y el aprendizaje adquirido con calidad en le desarrollo profesional de las docentes, asi como el manejo eficiente de este sistema. 

Las nuevas tecnologías aplicadas en las aulas están desarrolladas con respecto a las nuevas tecnologías, con respecto a esto nosotras tenemos que estar a la vanguardia para cambiar el estilo de educarlo en la sociedad de las Tic de la información. se tiene que aumentar el numero de competencias en el currículo con respecto a las Tic para que los preescolares tengan un futuro donde puedan desenvolverse mejor.

Cada docente tiene la labor de empezar a actualizarse lo mejor posible para realizar sesiones interactivas con nuestros alumnos preescolares y usarlo en nuestras practicas . No debemos de ponernos barreras para adquirir nuevas habilidades sino comenzar a sobrealimentar nuestra alma para así ser mejores con nuestra profesión. 
Para ver mejoras nosotras tendremos que contribuir en los centros de preescolar la incorporación de estas herramientas para las exigencias del mundo actual. 
Es necesario que nosotras nos atrevamos a cosas nuevas para hacer la diferencia en este pais y sepan el esfuerzo y dedicación que las docentes hacemos por nuestros alumnos. . 
Fuentes: https://youtu.be/KVcWGtrO6vI
https://www.youtube.com/watch?v=1-22GsINABY&t=122s

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Propósitos de la Educación Preescolar y la utilidad con las Tic

En la Educación Preescolar es necesario que haya factores internos y externos donde nosotras como docentes debemos de dominar los campos formativos que influyen en la realidad del niño Preescolar y lo va realizando en la vida cotidiana. 

donde deben participar en ordenes (efectivo y social, cognitivo y lenguaje físico y motriz). 

El Programa apoya un buen desarrollo y aprendizaje donde se concentran los preescolares en el pensamiento matemático, mundo natural y social. poco a poco se tiene que construir su formación e identidad. 

este programa es muy útil ya que facilita a los docentes mejorar sus competencias para enseñárselos a los alumnos, debe de tener experiencias que hayan vivido en su entorno. 

Los propósitos que se deben obtener mediante el uso del programa son los siguientes: 

• Aprendan a controlar sus emociones, que se puedan enfrentar los problemas mediante un dialogo, que sepan acatar las normas institucionales, del salón de clases y los lugares para lograr motivacion en cualquier actividad y se logre motivarse en su vida estudiantil. 
• Que adquieran confianza a la hora de conversar y usen un lenguaje oral para comunicarse en diversas situaciones
• El niño Preescolar tenga mayor interés por el habito de la lectura en distintos tipos de textos para que ponga en practica la escritura o lenguaje escrito para que se pueda compartir sus ideas. 
• Dominen el pensamiento matemático resolviendo diversos problemas de cantidad, principios del conteo, comparación y medida usando distintas formas didácticas. 
• Captar el interés por sucesos naturales mediante experimentación de situaciones que observen, describan, registren de los procesos naturales,y sociales y haya un mejor cuidado del medio. 
• Tengan mejores valores y respeto por la cultura de las demás  personas, llevando  a cabo el respeto y derechos de los demás. justicia y tolerancia y un mayor aprecio al lenguaje, cultura y étnica. 
• Su mente tenga fantasía e imaginación para que se desarrolle la creatividad para poder expresarse por medio de la música, artes visuales, danza y teatro y con ello puedan tener un respeto hacia las manifestaciones culturales y artísticas de el pais o entorno. 
•  Obtengan habilidades de coordinación, control de su cuerpo  y manipulación de objetos. en los preescolares inculcar una educación saludable para que se prevengan enfermedades como el sobrepeso y diabetes juvenil y con ellos hacerlos participes de la promoción de la salud

Reflexión de Ventajas de las Tic en la educación:

Es importante el uso de las Tic para que los niños Preescolares utilizan las tecnologías como una herramienta para usarse como fuente de informacion donde tienen que verlo como una forma de aprender mejor  sobre temas de interés o fines educativos donde es muy eficiente y a nuestro alcance  en distintos dispositivos móviles. 

Son necesarias para una como docente evaluar con el uso de plataformas y control acerca del avance en el aprendizaje de los Preescolares en el aula. 

Donde cada alumno construirá su propia identidad pero sin dejar de partir la realidad en la que ellos viven y se relacionan en la vida cotidiana. 

Con el avance del tiempo se iran innovando las tecnologias y es necesario que nosotras seamos innovadoras para asi poder brindarles mejores oportunidades para mejorar sus conocimientos. 

Video: https://www.youtube.com/watch?v=ngzNegkEQmg

Fuente:http://www.curriculobasica.sep.gob.mx/index.php/prog-preescolar1/campos-formativos

Niña Preescolar usando las Tic en pensamiento matemático: https://i.ytimg.com/vi/dZav-AdP8Ak/maxresdefault.jpg

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Cuales son las principales estrategias de enseñanza en la Educación Preescolar 

Algunas estrategias didácticas que podemos utilizar nosotras como docentes son las siguientes: 

Música

La música constituye un modo efectivo de enseñar lesiones básicas a los alumnos de preescolar. Los maestros deben buscar canciones infantiles de ritmo pegadizo y fáciles de cantar para los niños. Entre algunos ejemplos podemos mencionar "The Wheels on the Bus" (Las ruedas del autobús) y "Old MacDonald Had a Farm" (El viejo MacDonald tenía una granja). Para ayudar a los niños a desarrollar sus aptitudes motrices, pídeles que hagan palmas al compás de la música. Dirige el palmoteo con tus manos y permite que te vean hacerlo. Esta actividad favorece la coordinación viso-motora.

Cuentos

Esta es una actividad estimulante que se puede utilizar para enseñar lesiones morales a los alumnos de preescolar a través de cuentos de hadas y otras narraciones imaginarias. Los niños adorarán las imágenes coloridas, las voces graciosas y el modo en que finalizan las historias. Puedes convertirla en una actividad interactiva al detenerte en un punto del cuento y pedir ayuda a la clase. Por ejemplo, en un cuento donde se menciona a un perro, puedes hacer una pausa y preguntar, ¿qué sonido hace un perro? La participación de los alumnos es muy efectiva para mantener la atención de los estudiantes.

Materialidad y repetición

La regularidad y la repetición son estrategias de enseñanza efectivas, ya que ayudan a los alumnos a identificar patrones y ejercitar su memoria. A través de estos elementos, los alumnos logran comprender eventualmente cosas que podrían resultarles difíciles. Como docente de preescolar, debes estar preparado para establecer un entorno de regularidad al cumplir con un horario diario. Procura respetar los mismos horarios para el almuerzo, la merienda, la siesta, los cuentos y demás actividades. Para afianzar la repetición, asegúrate de que tus alumnos practiquen tareas y habilidades varias veces al día hasta que eventualmente recuerden hacerlas sin que se las pidas.

Manualidades

Las manualidades representan una técnica educativa que permite que los niños aprendan a través de la creatividad y la auto-expresión. Muchos docentes incorporan esta actividad en las aulas ya que se puede aplicar en cualquier asignatura, como aprender sobre seguridad, animales, días festivos o relaciones. Las aulas de preescolar deben estar repletas de suministros para que los niños puedan emplearlos en diferentes manualidades.

Las estrategias didácticas deben de ser de una manera natural para el aprendizaje y asi poder fomentar la imaginación y creatividad del alumno Preeescolar 

Tambien podemos incluir en las aulas una biblioteca  manipulativa para utilizar   la lecto-escritura que es importante para los nilños Preescolares  es importante que en la biblioteca se encuentren libros en donde los niños Preescolares puedan expresar sus sentimientos y emociones. 

El objetivo de estas estrategias es que responda a las primeras necesidades de los niños e inquietudes y es necesario que tengamos estrategias innovadoras con las TIC para la educación donde los preescolares tienen mas contacto en la actualidad

Para que los niños inicien enseñanza tambien esta en los padres de familia que se involucren en sus actividades. 

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Niños Preescolares utilizando manualidades. http://i.blogs.es/cc69fb/650_1000_manualidades_con_ninos-pintar_manzanas/original.jpg

Preescolar usando la lecto-escritura: http://silviaalava.com/wp-content/uploads/2016/04/Deberes.jpg

Referencia: http://es.slideshare.net/fernandaximenez7/estrategias-didcticas-para-educacin-preescolar-u-a-g

http://www.ehowenespanol.com/estrategias-ensenanza-preescolar-info_86416/

http://es.slideshare.net/fernandaximenez7/estrategias-didcticas-para-educacin-preescolar-u-a-g

Las competencias que debe lograr el niño Preescolar

Para que los niños Preescolares utilizen competencias se hizo  el Programa de Educación Preescolar (PEP) basado en competencias, que es propuesto por la Secretaría de Educación Pública en el año de 2004, en el jardín de niños representa una excelente oportunidad para desarrollar la capacidad de pensamiento, el aprendizaje permanente y de creatividad del niño en diversas situaciones sociales.
El enfoque por competencias promueve la puesta en marcha del constructivismo, que se basa en una enseñanza no-tradicional, adaptada al nuevo rol del docente, más de guía, de facilitador, de mediador; generador de procesos de aprendizaje que atiendan las características de desarrollo de los niños.
El PEP, busca favorecer la formación de competencias  en cada uno de los seis campos formativos en los que se organiza el programa: desarrollo personal y social, lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, exploración y conocimiento del mundo, expresión y apreciación artística, además del desarrollo físico y la salud.
El trabajo colaborativo una de las competencias importantes en el modelo de preescolar y está referido a la capacidad para asumir roles distintos, tanto en el juego como en actividades diversas, apoyarse en y con sus compañeros para lograr metas, resolver conflictos mediante el diálogo, respetar y reconocer las reglas de convivencia dentro del aula, en la escuela y fuera de ella.
En el ámbito matemático, es importante que construyan las nociones básicas de relación, correspondencia, cantidad, ubicación entre objetos, que aprendan a estimar, contar, comparar y reconocer los atributos de medida.
En el área de las actitudes y los valores, es necesario que los infantes reconozcan los principios que permiten la vida en comunidad, que actúen con base en el respeto a los derechos de los demás,. 
los niños desarrollen su sensibilidad, iniciativa, imaginación y creatividad al expresarse por medio de lenguajes artísticos: música, literatura, plástica, danza, teatro. 
 las competencias no son habilidades que se desarrollan con una sola actividad, es necesario replantear las acciones desde la diversidad de juegos que se puedan inventar, crear o reproducir y observar qué aspectos se van consolidando en el desarrollo del pequeño, para acomplejar los procedimientos e ir accediendo al aprendizaje de las citadas competencias; lo que se hace necesario fortalecer el papel del docente y la intencionalidad de sus acciones.

 Aula Rural : http://contralinea.com.mx/archivo-revista/wp-content/uploads/2013/01/ninos-escuela.jpg

Aula Urbana: http://www.piedrasnegras.gob.mx/wp-content/uploads/2014/11/0311-SALUDO-A-LA-BANDERA-JARDIN-DE-NI%C3%91OS-163.jpg

Referencia: https://www.elsiglodetorreon.com.mx/noticia/497349.las-competencias-en-preescolar.html

1. Son todos aquellos software o programas intangibles que se encuentran en las computadoras o dispositivos, donde le damos uso y realizamos todo tipo de actividades y una de las grandes ventajas que tiene el manejo de estas herramientas, es que pueden ayudar a interactuar más con la tecnología de hoy en día, nos ayuda a comunicarnos y hacer otro tipo de cosas por medio de ella, con el fin de desarrollar competencias y habilidades en los estudiantes para ser utilizadas en la educación, que además de ser un apoyo para el aprendizaje,  también da paso a la innovación de una búsqueda hacía mejores manejos sobre estos materiales; sin embargo, para que esto se logre con éxito se necesita tener a un personal capacitado que pueda sacar el mejor provecho posible para crear ambientes de aprendizaje en las aulas y ofrecer las herramientas necesarias que se puedan emplear a situaciones de la vida real. 

Las herramientas digitales sin duda alguna tienen muy variados y numerosos usos entre los que encontramos los siguientes:

1. • Como medios de comunicación ya que superan las barreras del espacio y el tiempo. Permiten que dos o más personas establezcan comunicación por medio de mensajes escritos o video desde distintas partes del mundo en tiempo real. Además de la posibilidad de que la información circule de manera rápida y efectiva.
   • En educación para que el trabajo en clase sea más entretenido y provechoso. Son un material de apoyo para enriquecer  el contenido que se aborda, los alumnos pueden buscar más datos un tema de su interés.
   • Se usan en la investigación de cualquier tema o área, permiten a los investigadores compartir su información y hacer recopilaciones.
   • Se emplean en el llenado de algunos documentos que ponen al alcance instituciones gubernamentales, pero también hacen más fácil el manejo de papeleo mediante archivos digitales.
   • Mediante estas se pueden contestar y crear encuestas sobre un tema.
   • Permiten crear bases de datos de cualquier tipo.
   • Son parte de la diversión porque ponen al alcance de las personas juegos y otras cosas interesantes.
   Las herramientas digitales tienes un sinfín de usos pero estos, entre otros, son los más comunes.
   
   
   CLASIFICACIÓN
   Existe una gran cantidad de software quienes fungen como herramientas digitales, las cuales se clasifican según las necesidades que tenga el usuario y que principalmente son de gran utilidad para los docentes, esto debido a las ventajas que presentan.
   Su clasificación
• CMS(Content Management System)
• Redes Sociales
• Lector de RSS
• Marcadores Sociales
• Edición Multimedia
• Publicar 2.0
• FTP Gratuitos
• Acortadores de URL
• Disco Virtual
• Streaming

Mi sugerencia de herramienta digital para la educacion es:

https://www.youtube.com/watch?v=MyZtixGkB4o

referencia: 

https://docs.google.com/document/d/1HPLGyfbg9XbygQChUcRkAO0OiSub0LvhHnqDKxgZK5g/edit?pli=1